Yassine El Bahlouli

Yassine El Bahlouli est chercheur doctoral en administration et politiques de l’éducation à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Expert-consultant en matière de transformation digitale des administrations publiques (« E-Gov »), il a une expérience de plus d’une vingtaine d’années dans le domaine des nouvelles technologies, de l’innovation et du conseil en administration et politiques publiques. Il a ainsi à son actif des missions auprès des administrations publiques et du secteur privé au Maroc, au Niger, au Qatar et au Canada. Yassine travaille actuellement sur l’usage de la chaine de blocs en éducation et son impact sur les politiques éducatives.

1. Publications :
   • Anne, A. et El Bahlouli, Y. (2023). Les technologies des registres distribués et de la chaîne de blocs en éducation. The Conversation. https://theconversation.com/les-technologies-des-registres-distribues-et-de-la-chaine-de-blocs-en-education-176658
   • Anne, A. et El Bahlouli, Y. (2023). La Technologie des registres distribués (TRD) : Usages et perspectives dans le secteur de l’éducation. Médiations et médiatisations numéro 14. https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/307
   • Telquel (2023). Yassine El Bahlouli : “Il n’existe pas encore de réglementation spécifique sur l’utilisation de la blockchain au Maroc”. Telquel, 1038, 20-23. https://telquel.ma/2023/04/07/yassine-el-bahlouli-il-nexiste-pas-encore-de-reglementation-specifique-sur-lutilisation-de-la-blockchain-au-maroc_1807706
   • El Bahlouli, Y. (2020). How Do Parliamentarians Use ICTs? ISBN-13: 979-8616258519.  https://www.amazon.com/How-Do-Parliamentarians-Use-ICTs/dp/B0851LLDJ3
   • Akinpilu, M. et El Bahlouli, Y. (2020). L’usage et la préservation du français au sein de la jeunesse francophone de la Saskatchewan. La Cité Universitaire Francophone. Université de Régina et Tri-Agency Cohort Program.
   • El Bahlouli, Y. et Hmina, N. (2019). Digital Forensics: Development of a Forensics. Appliance–Analysis and Recommendations. International Journal of Emerging Science and Engineering (IJESE). ISSN: 2319–6378, Volume-6 Issue-1, February 2019.
   • El Bahlouli, Y. (2019). Digital Citizenship: KSF and Constraints in Traditional and Emerging Democracies. The International Journal of Engineering and Science (IJES). || Volume || 8 || Issue || 2 Series I|| Pages || PP 75-78 || 2019 || ISSN (e): 2319 – 1813 ISSN (p): 23-19 – 1805.
   • El Bahlouli, Y. (2018). The Evolution of E-Parliament in the Digital Era. A Case Study Approach Comparing Traditional and Emerging Democracies. Poster communication CAPPA congress, June 1st, 2018.

2.  Communications :
   • El Bahlouli, Y. & Anne, A. (2023). Une revue des défis et des opportunités de la FAD en enseignement supérieur au Maroc pendant et après la pandémie COVID-19. Congrès de l’ACFAS 2023. Colloque « Défis et opportunités de la formation à distance en enseignement supérieur dans la francophonie ». 9 Mai 2023. https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme-preliminaire/500/502
   • El Bahlouli, Y. (2023). Les enjeux éthiques de l’usage de la chaîne de blocs en éducation. Colloque sur les « Tendances récentes en blockchain : les infrastructures gouvernementales et sociétales du futur» le 25 mai – à la suite d’un projet de recherche mené avec Revenu Québec et le Ministère de la cybersécurité. https://www.fd.ulaval.ca/evenements/colloque-tendances-recentes-en-blockchain-les-infrastructures-gouvernementales-et-societales-du-futur
   • El Bahlouli, Y. & Anne, A. (2022). « Pour une utilisation éthique et responsable de la technologie des registres distribués ou blockchain en éducation ». Communication au congrès de l’ACFAS : “Approche responsable de l’IA et du numérique du développement de l’apprentissage tout au long de la vie : entre capacitation et bien-être ». https://www.youtube.com/watch?v=Z6_IARuxk24.